Propuesta de Investigación Modelo de Gestión del Conocimiento

El Problema

La facilidad de acceso a la información y conocimiento alcanzado con las tecnologías de información y comunicación en los últimos años, ha hecho evidente que el conocimiento constituye no sólo un recurso valioso por lo que significa en términos de comprender y controlar el mundo, sino que además ha planteado un hecho novedoso: el acceso abierto al conocimiento a sectores que usualmente nunca tenían posibilidades de acceso. En este sentido, podríamos sugerir que el tema de la gestión del conocimiento ya no es el proceso de administrar un recurso escaso y que se desgasta con el uso. Es casi lo contrario, se trata de gestionar/administrar un recurso que en la medida que se busca que contribuya, lo hace de forma inevitable y se enriquece con el propio uso para consolidarse como conocimiento. Podríamos sugerir que lo que se inaugura con el acceso libre a las fuentes es un asunto de gestionar desde la abundancia y al mismo tiempo desde una precariedad que supone el acceso no diferenciado y sin posibilidad de discriminar sobre el valor social del conocimiento. Esta disyuntiva de poder contar con el acceso y no poder aprovechar al máximo el conocimiento, nos plantea la tarea de considerar sobre la construcción de mecanismos o ensamblajes tecnológicos que nos permita hacer uso del conocimiento desde una dimensión de la preservación de lo común, el enriquecimiento de lo compartido y el mejoramiento de las capacidades cognitivas de los individuos y de las propias instituciones. En este sentido, el problema se puede definir como la búsqueda de un modo de asegurar que la gestión del conocimiento supere las barreras de la condición asociada a la disposición del mismo y sobre esa disponibilidad poder contar con la plataforma socio-tecnológica desde la cual la disposición de uso esté asociada al uso, enriquecimiento y contribución con el acervo colectivo del conocimiento. Tal intención adquiere distintas dimensiones desde la cual se puede realizar. En este proyecto la dimensión que se plantea atender es crear el ensamblaje de acciones que promuevan una economía social del conocimiento. En este sentido, la primera pregunta que debemos atender es el estado del arte sobre el concepto "Economia Social del Conocimiento". (ver Petrizzo, xxx). En otro orden de pensamiento, podríamos pensar que el propio concepto de la Economia Social del conocimiento pudiera responder a las categorías con las cuales se da una noción de una economía de mercado y otra economia social sin desestimar que realmente en el trasfondo de la discusión se erige la dimensión de una economía política del conocimiento que tendría que ver con un plano de mayor trascendencia al transferir el problema desde una concepción de medios de producción y su uso en un plano donde el conocimiento se erige como medio a otro plano en el cual el conocimiento se erige en una dimensión desde la cual se plantea la dimensión política del conocimiento. El problema entonces no es sólo abordar la condición del conocimiento como medio de producción sino como producto sobre el cual se edifica y construye una economía. Pero más aún, hasta dónde la concepción del conocimiento como medio o mercancia no está propiciando formas de entender la economía que resultan al menos un reto para comprender el tema de la gestión del conocimiento.

Justificación

Objetivo General

Formular un modelo de gestión del conocimiento en torno a una economía productiva, bajo el precepto de que el conocimiento es libre y se genera por medio de un proceso de construcción colectiva.

Objetivos Específicos

1. Describir el modelo de gestión imperante en: Brasil, India, EEUU, Colombia, Ecuador, Cuba, Suiza.
2. Identificar los actores que intervienen en un modelo de gestión del conocimiento.
3. Esbozar el modelo establecido en Venezuela para gestionar el conocimiento, en el marco del capitalismo rentístico.
4. Describir el modelo de gestión del conocimiento del Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres.
5. Plantear una primera versión de un modelo de gestión del conocimiento en torno a una economía productiva.
6. Proponer un modelo de gestión del conocimiento para el motor agroalimentario y de telecomunicaciones.